Azonosított probléma
Az európai iskolák küzdenek a gyorsan változó társadalmi-gazdasági környezettel, a digitalizáció exponenciális
növekedésével és ennek a tanulók életére gyakorolt hatásával. Ezen körülmények között kiemelik azokat a
készségeket és kompetenciákat, amelyek képessé teszik a hallgatókat arra, hogy alkalmazkodjanak a társadalom és a
munkaerőpiac igényeihez. A fiatal nemzedék gyorsan változó környezettel és kiszámíthatatlan kihívásokkal néz
szembe, ugyanakkor közismert életválsághelyzetek is megjelennek a tizenévesekben. Minden nap választás elé néznek,
és olyan döntéseket kell hozniuk, amelyek időnként óriási hatással vannak életükre. A pályafutás, a jövőbeli
szakma vagy csak sport vagy szabadidős tevékenység megválasztásához háttérismeretekre és egyfajta strukturált
gondolkodásra van szükség, amely sok készséget igényel, ezt mi életvezetési készségként határozzuk meg.
Cél
A kezdeményezésünk célja, hogy az iskolák, a tanárok és a szülők támogatásával segítse a diákokat a tanulók
életvezetési készségeinek fejlesztésében az életük optimális eredményeinek elérése érdekében. Alapvető
fontosságúnak tartjuk, hogy a karrier választásra, mint kritikus tényezőre összpontosítsunk, és felkészítsük a
diákokat és a szülőket az élet nehéz szakaszára.
Hozzáadott értékek, amelyek tükrözik az ET2020 aktualizált kezdeményezéseit:
- Segíteni a tanároknak hagyományos tanítási módszereik átalakítását, kreatívabb és
innovatívabb módszerek használatával (például projekt alapú, kérdés alapú, probléma alapú, munka alapú,
tükrözött osztályterem alapú módszerek);
- A tanárok kompetenciái a Nyílt Oktatási Tartalmak (OER) lehetőségeinek kiaknázására a rövid
felső szintű képzés gyors fejlesztése során;
- A kreativitás és a vállalkozói készség előmozdítása az oktatásban, valamint az oktatók
folyamatos szakmai fejlődésének elősegítése;
- A tanárok hatékony együttműködési képességének erősítése az iskolán belül és kívül is;
- A hallgatók felelősségének fokozása saját tanulási teljesítményükért és tanulási
folyamataikért;
- A 21. századi készségek és kulcskompetenciák fejlesztése a hallgatók körében;
- Hatékonyabb tevékenységek előmozdítása a diplomások karrierjének nyomon követése érdekében,
szisztematikus és támogató „alumni” (=az intézmény már végzett hallgatóival történő kapcsolattartás)
folyamatok kidolgozása révén.